Развитие образования и общечеловеческие социокультурные ценности

В книге анализируются требования к содержанию образования в проекте закона «Об образовании в Российской Федерации». На основе системно-диалектического подхода рассматривается развитие Европейских культурных ценностей и их трансформация в социокультурные ценности. Формируется базовая «общечеловеческая социокультурная ценность». Рассматривается современное состояние и тенденции развития образования в мире и в России и разрабатываются концепция развития образования, основанная на концепции развития человека. Концепция развития человека построена на анализе развития четырех характеристик человека, определяющих его ментальную сферу (тип мышления), психическую сферу (состояние воли), этическую (освоенные этические категории) и биологическую (состояние инстинкта самосохранения) в их взаимодействии и развитии.