Игра как средство развития познавательных процессов у детей с ЗПР

Игровая деятельность считается важной в настоящий момент, потому что воздействует на формирование произвольности психических процессов. Следовательно, в игре у детей начинает развиваться произвольное внимание и произвольная память. Игровая ситуация и деятельность оказывают неизменное воздействие на формирование умственной деятельности ребѐнка дошкольного возраста. Воздействие игры на формирование личности ребѐнка содержится в том, что через неѐ он знакомится с поведением и взаимоотношениями взрослых людей, которые становятся прототипом для его личного поведения, и в ней он получает основные умения общения, свойства, нужные для налаживания контакта с ровесниками.