Педагогические детерминанты социально-гуманитарного образования

В монографии рассматриваются: теоретический анализ современного состояния социально-гуманитарного образования в России; детерминанты развития социально-гуманитарного образования в условиях становления информационного общества; гуманизация и гуманитаризация образования как условие эффективности образовательного процесса; характеристика состояния современного российского социально-гуманитарного образования; реализация нормативно-правовой базы российского образования как основы социально-гуманитарного знания в высшей школе; развитие социально-гуманитарного знания в условиях рыночной экономики и демократизации общества; социально-педагогические модели трансляции гуманитарного знания; социальные условия и последствия развертывания инновационных моделей социально-гуманитарного знания и образования; демократические формы обеспечения эффективности социально-гуманитарного образования. Монография адресована педагогам средней и высшей школы, преподавателям гуманитарных дисциплин, аспирантам вузов.