Динамика проектной деятельности на различных этапах школьного обучения

В практико-ориентированном учебно-методическом пособии изложены основные теоретические и методические подходы к рассмотрению проектной технологии обучения школьников: категориальный аппарат, принципы, содержание, формы, методы обучения. Раскрыто современное понимание проектного метода обучения школьников, его психолого-педагогической сущности и междисциплинарного характера использования в образовательном процессе, представлены общие приёмы активизации мыслительной деятельности школьников в процессе учебного проектирования, показана возрастная динамика становления проектной деятельности школьников.Практико-ориентированное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано обучающимся по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование".Для студентов учреждений высшего образования (бакалавриат и магистратура), учителей школ, психологов образования, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.